用脚步丈量民情，把论文写在祖国大地上。这个暑假，安徽财经大学的师生们不畏酷暑，深入蚌埠市黄郢村、韩葛村，开展了一场别开生面的“乡村振兴‘千村’调查专项暑期社会实践”活动。

“大爷，您家种什么？”“亩产多少？家里几口人，年收入有多少？”“农业生产、生活上有什么难题？”……学生们走进田间地头、农户家中，细致记录不同群体的政策知晓度与生活满意度，建立起覆盖经济、社会、生态等多维度的基础数据库。

在韩葛村，师生们了解到该村通过引进新品种、推广现代农业技术，打造特色种植产业链，实现村民收入稳步提升。黄郢村则创新“红色文旅+古村落保护”发展模式，深挖抗战历史资源，开发沉浸式旅游体验项目，带动周边产业协同发展。两个村庄各具特色的振兴路径，生动诠释了“因地制宜、分类施策”的乡村振兴新路径。

“与农民伯伯们面对面交流，了解他们的生活状况和需求，获得的信息，都是沾着泥土、冒着热气的。”参与调研的学生徐煜泽说。

安徽财经大学统计与应用数学学院副院长、经济学博士杨烨军认为，这种“用脚底板跑出来”的一手资料，为精准把脉乡村发展提供了坚实依据。

活动中，指导老师们全程参与、现场教学，指导学生优化调研方法，强调定性研究与定量分析的有机结合。学生们在走访中深刻体会到，乡村振兴不是抽象的概念，而是体现在每一亩良田的丰收、每一户农民的笑颜中。

“看到村民们脸上的笑容，我们感到所有的努力都是值得的。”安徽财经大学统计与应用数学学院团委书记施晓梅介绍，调研团队采用“问卷+访谈”双轨模式，围绕农业生产、收入水平、基础设施、教育医疗等核心议题，累计发放问卷百余份。

“通过这次调研，我学会了如何将理论知识应用到实际问题中，这对我的专业学习和未来职业发展都有很大帮助，也在心中种下了服务乡村振兴的种子。”一位参与调研的学生如是说。

师生们用专业学识服务乡村建设，用赤子之心感知时代脉搏，真正实现了“在实践中育人，在育人中服务社会”的良性循环。安徽财经大学统计与应用数学学院党委副书记张楠说，今后，将持续深化校地合作，搭建更多实践平台，不断完善“行走的思政课”育人体系，引导青年学子在服务国家战略中成长成才，让青春之花在乡村振兴的广阔天地绚丽绽放。